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| 基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践 | |
| 引用本文： | 苟平章张文萱曹文泉韩玉月.基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践[J].计算机教育,2022(11):33-37. |
| 作者姓名： | 苟平章张文萱曹文泉韩玉月 |
| 作者单位： | 1.西北师范大学计算机科学与工程学院730070; |
| 基金项目： | 教育部2020年产学合作协同育人项目(202002021009)；全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2021-AFCEC-464,2022-AFCEC-143)。 |
| 摘 要： | 以培养学生计算思维能力的大学计算机课程为背景,从计算思维核心概念出发,结合大学计算机课程教学目标,探讨如何进行多维度思政元素挖掘,介绍课程思政案例构建过程,并对大学计算机与课程思政的融合实践效果进行分析,期望能够为提高学生的综合素质提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 大学计算机 计算思维 课程思政 教学案例 教学实践 |
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