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线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式——以程序设计基础课程为例
作者姓名:谢延红张建臣王丽丽曹金风戎丽霞
作者单位:1.德州学院计算机与信息学院253023;
基金项目:德州学院2020年度教学改革研究项目“‘三全育人’视域下程序设计类课程思政元素发掘与实践”(60);教育部高教司产学合作协同育人项目(2019年第二批)“新工科背景下应用型本科院校人才培养模式研究与改革实践”(201902188013)。
摘    要:分析原有任务驱动式翻转课堂教学模式预习效果差的原因,提出线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式,阐述教学模式的核心要义,介绍具体教学实践过程,最后说明教学效果。

关 键 词:任务驱动  翻转课堂  线上线下  独立思考
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