基于应用式教学的“高频电子线路”学时改革

为了贯彻应用型教学思想,对高频电子线路课程进行了教案改进和学时缩减改革,根据应用型教学的要求,在保留实验课程的基础上,缩减了理论课程学时,针对学生的基本特点,对教学方法和教学方案进行了改进。教学实践证明,本校学生较为适应改革后的学时分配,改进后的教学效果较好。