对高职生英语写作的现状调查及分析

文章通过对高职院校英语专业的部分学生的英语写作现状和存在的各种问题的调查，证实了高职院校英语写作教学体裁意识不强的假设，以及英汉思维模式差异制约着学生写作水平的提高。