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新基建背景下产教深度融合的课程改革研究——以《机器人模块化创新设计》课程为例
作者姓名:
柳亚输
朱艳
李卫民
作者单位:
泰州职业技术学院
摘 要:
本文以产教融合课程《机器人模块化创新设计》为例,采用新基建技术进行改革;研究线上授课优缺点,为新冠疫情常态化下的高职课程改革提供借鉴。
关 键 词:
课程改革
产教融合
新基建
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