工程认证背景下混合教学模式的课程建设研究——以“Java程序设计”课程为例

文章首先分析“Java程序设计”课程的建设现状，其次以工程认证为指导，制定了课程教学大纲与计划，达到“以产出为导向满足社会实际需求作为课程目标”的要求。教学采用线上线下混合教学模式，充分调动学生线上独立自主学习的积极性，教师线下引导学生，解决了课时少、教学内容多的矛盾。