融媒体时代播音主持语言表达的个性化培养路径研究

对媒介组织融合发展与传媒人才培养变革的共生共存关系、语言表达形态要与媒介组织传播形态相匹配的问题进行研究。分析融媒体时代播音员主持人的语言表达现实困境，存在统一性语言样态培养多，创新性内容生产培养少；集体化人格培养需深入，个体化人格培养欠包容；广播电视语言教学模式陈旧，新媒介语言教学模式不完善等。提出夯实有声语言功力、拓展融媒多维能力、推进思政教育深入、强化人格魅力养成、培养“网感”表达能力等播音主持语言表达个性化培养路径。