| 思维导图法在大学英语阅读教学中的应用——基于华软软件学院《大学英语》阅读教学的行动研究 |
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| 引用本文： | 吕梦雷. 思维导图法在大学英语阅读教学中的应用——基于华软软件学院《大学英语》阅读教学的行动研究[J]. 广东水利电力职业技术学院学报, 2019, 17(1): 48-52 |
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| 作者姓名： | 吕梦雷 |
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| 作者单位： | 广州大学华软软件学院,广东广州,510990 |
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| 基金项目： | 广州大学华软软件学院校级教研科研项目《认知图示理论下的思维导图在独立学院英语教学中的应用》 |
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| 摘 要： | 随着信息技术在教育领域的大力推广,思维导图在大、中、小学英语教学中的应用如火如荼。将思维导图与英语教学内容设计相结合,使英语知识结构化、系统化,思维过程图示化,能够迅速提高语言的输入和输出效率,进而提高学习效率。通过问卷调查和行动研究,将思维导图应用在《大学英语》阅读教学的各部分,并探寻切实可行的方法。结果发现,在语篇分析部分应用思维导图较能被学生接受,而且部分学生能坚持使用,并能有效促进学生阅读能力的提升。
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| 关 键 词： | 认知图式 思维导图 行动研究 |
Application of Mind Map to Reading Part of College English Teaching |
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| Affiliation: | (South China Institute of Software Engineering of Guangzhou University,Guangzhou 510990,China) |
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| Abstract: | LYUM eng-lei(South China Institute of Software Engineering of Guangzhou University,Guangzhou 510990,China) |
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| Keywords: | cognitive schema mind map action research |
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