生物医学工程专业融合式课程体系建设探索 |
| |
引用本文: | 彭诚. 生物医学工程专业融合式课程体系建设探索[J]. 微电子学, 2022, 44(2) |
| |
作者姓名: | 彭诚 |
| |
作者单位: | 南方科技大学 |
| |
基金项目: | 广东省高等教育教学研究和改革项目:以工程认证为指导的新型交叉融合的生物医学工程培养方案建设 |
| |
摘 要: | 生物医学工程专业的一大特点是多学科的交叉和融合,这一特点在给这一领域带来蓬勃生机的同时,也为本科生培养课程体系建设提出了很大挑战。如何在有限的学时内,实现在知识体系上的良好融合,一直以来都是生物医学工程专业学生培养面临的难题;南方科技大学生物医学工程系基于本身专业发展特色,在融合式课程体系建设上进行了一些尝试,经过近两年的实践,效果良好
|
关 键 词: | 生物医学工程;融合式课程体系 |
收稿时间: | 2021-08-13 |
修稿时间: | 2022-04-11 |
Construction of Integrated Curriculum of Biomedical Engineering |
| |
Affiliation: | Southern University of Science and Technology |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | biomedical engineering integrated curriculum |
|
| 点击此处可从《微电子学》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《微电子学》下载免费的PDF全文 |