基于Claroline的混合式学习活动设计与实施策略 |
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作者姓名: | 刘畅 |
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作者单位: | 苏州市职业大学计算机工程系,江苏苏州,215104 |
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摘 要: | 当教育者逐渐意识到网络学习与传统课堂教学各有优缺时,混合学习理论的适时推出为问题的解决提供了新的方案。它把两种学习模式进行整合,同时也实现了资源的混合和教学方式的混合,实现优势互补。本文在混合式学习的教学实施过程中,引入开源学习平台Claroline,主要针对混合式学习的活动设计过程加以探讨,提出基于Claroline的混合式学习平台中的活动设计与实施策略。
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关 键 词: | Claroline 混合式学习 活动设计 |
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