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英语精读教学中的多模态输入
作者单位:
;1.四川外国语大学成都学院
摘 要:
以多模态话语理论为基础,文章分析了英语精读教学中的多模态输入。多模态的输入为英语精读教学提供了教学情境和辅助条件,利于优化输入,可以提高英语精读教学的有效性。
关 键 词:
多模态话语分析
英语精读教学
多模态输入
Multimodal Input in English Intensive Reading Teaching
Abstract:
Keywords:
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