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杂志ISSN号
基于能力本位教育导向的项目化实践架构教学模式研究——以互动界面设计课程为例
作者姓名:
夏慧中
作者单位:
湖南科技职业学院艺术设计学院
基金项目:
湖南省教育厅科学研究优青项目阶段性成果“基于CBE导向的《互动界面设计》‘项目化实践架构’教学设计研究”(22B0987);
摘 要:
结合当前高职院校艺术设计专业交互课程的教学现状和交互行业人才实际的需求,提出了以能力本位教育(CBE)为导向的项目化实践架构教学模式。以互动界面设计课程为例,基于CBE进行课程教学设计;通过项目实践法进行能力分析,将各项能力与课程模块对应,确定学习目标;以项目为教学载体,采取小组任务制的形式,培养学生运用知识技能解决实际问题的综合素养。探索基于CBE导向的互动界面设计课程的教学设计新思路和新方法,旨在将理论知识与实践方法整合,培养出实践型、专业型、创新型设计人才。
关 键 词:
能力本位教育
教学模式
项目化实践架构
互动界面设计
教学设计
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