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| 启发式教学在高校实践教学体系改革中的实践与研究 | |
| 引用本文： | 尹进田,王晓芳,刘丽,唐宏伟.启发式教学在高校实践教学体系改革中的实践与研究[J].中国电力教育,2014(17). |
| 作者姓名： | 尹进田 王晓芳 刘丽 唐宏伟 |
| 作者单位： | 邵阳学院电气工程系; |
| 基金项目： | 邵阳学院教学改革研究项目“以创新型人才培养为导向的电类专业实践教学体系改革探析”(项目编号:2012JG23);湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目“提升专业办学质量,培养‘三创新’应用型人才”(项目编号:400;批准号:湘教通[2013]223号) |
| 摘 要： | 比较了启发式教学与传统注入式教学的区别,重点阐述了在实践教学中进行启发式教学要真正树立启发式教学的指导思想;构建和谐的师生关系,营造良好的学习氛围;激发学生兴趣,巧设疑问,创设问题情境;积极利用现代化的教学手段;改革教学环节和考核方式等。 |
| 关 键 词： | 实践教学 启发式教学 注入式教学 教学环节 考核方式 |
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