电力系统继电保护课程情境启发式教学研究

继电保护是电气专业的一门经典主干专业课程,与多门专业课程紧密关联,其教学起点高、内容多。克服传统教学中以老师为主导灌输知识的弊端,突出学生主体作用的积极性,将先进的仿真软件MATLAB引入教学中,让学生置身于相应的情境中,通过问题启发式教学来激发学生自主学习,逐渐建立起对新知识的认知,介绍了短路电流曲线的自主建立和不对称短路零序分量的直观观测两个案例,很好地挖掘了学生潜能,提升了教学质量。