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| 工科专业课教学质量评价体系建设研究 | |
| 引用本文： | 倪捷,刘志强,董非,汪澎.工科专业课教学质量评价体系建设研究[J].中国电力教育,2014(18). |
| 作者姓名： | 倪捷 刘志强 董非 汪澎 |
| 作者单位： | 江苏大学汽车与交通工程学院; |
| 基金项目： | 江苏大学2013年教育教学改革与研究重点项目(课题编号:2013JGZD010) |
| 摘 要： | 大学工科专业课教学是学生学习专业知识、培养专业素质和技能的重要阶段。通过对工科专业课课堂教学、实践教学、成绩考核以及卓越工程师背景下的工科专业课程改革的实践分析,建立了工科专业课教学质量的评价体系,为工科专业课的教学与评估做出了有益探索。 |
| 关 键 词： | 工科专业课 教学质量评价体系 教学模式 |
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