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| 电类专业课程双语教学的探讨 | |
| 引用本文： | 范必双,何纯芳,王玉凤.电类专业课程双语教学的探讨[J].中国电力教育,2014(18). |
| 作者姓名： | 范必双 何纯芳 王玉凤 |
| 作者单位： | 长沙理工大学电气与信息工程学院; |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:2011-151) |
| 摘 要： | 公共课程和专业课程的双语教学定位应该要有所区别。专业课程的双语教学旨在提高学生对专业课程知识掌握的深度和广度,双语的最终目的是为学习专业课程知识服务的,因此不能也无需对专业课教师和学生的英语水平提过高的要求,而是要在教师教学投入和对学生的引导以及教材的建设上下功夫。以EDA技术课程为例,对电类专业课程双语教学的定位和教学方法进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 教学改革 专业课程 双语教学 EDA技术 |
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