从破除思维定势谈模拟电子技术课程教学

根据《模拟电子技术》(以下简称《模电》)课程的特点，从思维方式的高度去论述学生在先修课程中形成的思维定势与《模电》课程学习中的难点两者之间的关系，从培养新思维的角度出发详细分析了如何克服课程学习中难点。实践证明这种教学方法取得了很好的教学效果。