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任务驱动教学法在士官专业组训课程中的应用
引用本文:姜思宇,刘飞,石晶,张小涵. 任务驱动教学法在士官专业组训课程中的应用[J]. 空军预警学院学报, 2021, 35(6): 463-465. DOI: 10.3969/j.issn.2095-5839.2021.06.017
作者姓名:姜思宇  刘飞  石晶  张小涵
作者单位:空军预警学院,武汉430019
摘    要:为提高士官人才培养质量、提升士官教育专业组训课程的教学效果,针对目前士官专业组训课程中存在问题,将任务驱动教学法引入士官专业组训课程中.首先从科学设计任务主线、任务设计贴近实训、优化考核评价方式和扩展教学模式四个方面设计了专业组训课程教学过程;然后给出了任务驱动教学法的实施方法.教学实践表明,课程考核成绩在优秀率、良好率上均有明显提高,学员对课程的满意度均达到85.0%以上.

关 键 词:士官教育  专业组训  任务驱动教学法

Application of task-driven teaching method in professional group training courses for NCOs
JIANG Siyu,LIU Fei,SHI Jing,ZHANG Xiaohan. Application of task-driven teaching method in professional group training courses for NCOs[J]. Journal of Air Force Early Warning Academy, 2021, 35(6): 463-465. DOI: 10.3969/j.issn.2095-5839.2021.06.017
Authors:JIANG Siyu  LIU Fei  SHI Jing  ZHANG Xiaohan
Abstract:
Keywords:
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