中职生化学学习质量提升策略研究

化学是一门理论性与实践性较强的学科,很多中职生的理论基础相对薄弱、学习习惯差,因此对化学学习不感兴趣,甚至忽视化学学习.要想提升中职生对化学的学习兴趣,离不开教师对教学技能的打磨与教学内容的架构.如果教师能优化化学课堂教学环节,就能让学生体验到化学的有趣与实用,达到事半功倍的效果,提升中职生化学学习质量.