融入职业素养的高职教育专业思政体系构建与实施研究 |
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引用本文: | 黄慧化.融入职业素养的高职教育专业思政体系构建与实施研究[J].辽宁丝绸,2023(2):92-95. |
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作者姓名: | 黄慧化 |
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作者单位: | 湖南商务职业技术学院 |
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摘 要: | 通过融入高职专业人才培养的职业素养目标,遵循学生成长规律、教育教学规律和学科发展规律,结合当代大学生的群体特征和需求,从专业角度顶层设计,构建“纵向-横向-垂向”立体化专业思政课程体系:从学年、课程性质和课堂形态的不同维度,确定政治素养、通用素养、工作素养和岗位素养目标。可以采用文化墙、讲故事、析案例、论时事、体验岗位、讨论话题等丰富多彩的形式,厚植职业素养和精神,浸润思想政治教育,提高综合素养。
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关 键 词: | 专业思政 职业素养 课程思政 高职教育 |
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