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| 收放有度 教学相长——“春风又绿江南岸”教后随感 | |
| 引用本文： | 司涛,李克,李淑敏.收放有度 教学相长——“春风又绿江南岸”教后随感[J].网络科技时代,2006(5):35-36. |
| 作者姓名： | 司涛 李克 李淑敏 |
| 作者单位： | 山东省淄博师专附属小学，山东省淄博师专附属小学 |
| 摘 要： | 又是一年春草绿。小学五年级语文课上,学生们正巧学习王安石的《泊船瓜洲》,为了培养学生写作文要认真修改的习惯,我讲述了王安石是如何经过三番五次的修改才最终决定用“绿”字和诗人贾岛“推敲炼字”的故事,同学们听得如痴如醉。正当我暗自得意时,突然有个学生说:“老师,我们也来学习一下王安石的精神吧,再推敲推敲这个‘绿’字,好吗?”还要推敲“绿“字?我被这位学生突如其来的要求搞得有点儿手足无措,怎么办呢?这孩子可真够“胆大妄为”的,诗人反复推敲的精品也敢修改?这个时代的学生看来是越发自信了,让他试试吧,看看能有何创意?思索片… |
| 关 键 词： | 教学相长 南岸 学生 船 |
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