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| 《绝对值》第二课时 | |
| 作者姓名： | 王熙 |
| 作者单位： | 湖北省黄石市第十四中学 |
| 摘 要： | 课程改革是创新和继承并存的过程,课程理念的创新来自实践,是对以素质教育为核心的课程理念的深化。《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会,努力改变传统的单一学习方式,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验。教材分析一、教材的地位及作用本课时的主要内容是利用数轴上点的位置关系比较有理数的大小,实际上已隐… |
| 关 键 词： | 绝对值 数学教学活动 数学课程标准 知识技能 课程理念 课程改革 素质教育 |
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