|
|||||
|
|
| 皮亚杰发生认识论对学校教育的意义 | |
| 作者姓名： | 李林森 梁丽华 |
| 作者单位： | 1. 中国计量学院社科部浙江杭州 310034 2. 浙江经贸职业技术学院社科部浙江杭州 310000 |
| 摘 要： | 皮亚杰的发生认识论使认知科学从哲学中独立了出来 ,成为一门具体的、独立的科学学科 .从此 ,人们对于人类认识的发生、发展的研究拥有了新的理论指导和坚实的基础 .对皮亚杰发生认识论作认真仔细的研究 ,对于我们正确把握认识发生、发展的规律 ,特别是儿童认知发生、发展的规律 ,开发民智当具有益的启示 |
| 关 键 词： | 发生认识论 图式 运演 |
| 文章编号： | 1004-1540(2001)S0-0039-03 |
| 修稿时间： | 2001-04-05 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |