经管专业学生职业道德认知的实证研究 |
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引用本文: | 李祝平,胡秀英. 经管专业学生职业道德认知的实证研究[J]. 现代大学教育, 2010, 0(5) |
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作者姓名: | 李祝平 胡秀英 |
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作者单位: | 李祝平(长沙理工大学经济与管理学院);胡秀英(长沙理工大学,长沙,410007) |
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基金项目: | 湖南省十一五教育科学规划重点课题职业道德教育对经济管理类专业学生道德认知影响的实证研究;课题 |
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摘 要: | 本文采用科尔伯格关于道德认知发展阶段的两难法,以及多元道德量表,从性别、专业和年级角度深入地测量了经管专业学生的道德判断与行为意图,并在此基础上提出了提升经管专业学生职业道德认知水平的建议。研究经管专业学生的道德认知状况,除了可以丰富职业道德理论之外,还可以为高校德育课程规划和企业招聘人才提供参考。
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关 键 词: | 经管专业学生 职业道德认知 两难法 多元道德量表 |
College Students' Perceptions about Professional Ethics: An Empirical Research Concerning Economics and Administration Majors |
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