“C语言程序设计”课程教学改革的研究与实践 |
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引用本文: | 刘三满.“C语言程序设计”课程教学改革的研究与实践[J].计算机教育,2008(16):60-61. |
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作者姓名: | 刘三满 |
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作者单位: | 山西警官高等专科学校,太原,030021 |
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摘 要: | 本文结合学生的学习心理和认知规律,分析了C语言教学问题的主客观原因,提出了“先过程,后对象”的教学理念,从教材建设、教学内容安排上阐述了教学内容的具体组织实施过程,从教学思路、教学观念、教学手段几方面探讨了教学方法的改革。
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关 键 词: | C语言 教学方案 教学组织 教学改革 |
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