“双创型”人才培养模式的电子信息工程技术课程建设研究

由于高校电子信息工程技术专业受到师资水平、专业教学模式、教育资源等种种因素的影响，因此，想要培养高校的专业人才，就应当从高校的教育特点入手，以管用、够用以及实用为主要核心，以能力培养为主线，对于高校专业人才的培养进行不断的创新以及优化。并且明确高校电子信息技术教学改革的目标，顺应所提出的大专业、小方向为导向的电子信息工程类的课程建设的方案，进一步提高技术核心的内容来设置课程体系，并且采用双创性教学体系，为学生建设实践平台，进一步鼓励学生创新。基于此，本文针对“双创型”人才培养模式的电子信息工程技术课程建设研究进行简要阐述，以下仅供参考。