“模拟公司+实战项目”双核驱动的模具专业课堂教学改革与实践

探索了以模拟公司为平台,以实战项目为载体的双核驱动的模具专业课堂教学。建立了一种具有6真特性的校内实践基地,让学生在逼真的工作环境中,以学、导、训、产、研一体化的教学组织形式培养学生学习与研究能力,完成实战项目。完善了第三方课堂学习质量评价制度,保障实战项目的顺利开展,保障课堂的教学质量。