初中与小学信息技术教学有效衔接的探索

自2004年山东省烟台市将信息技术纳入初中毕业升学考试以来．全市初中信息技术教学设备．师资配备已经基本到位。目前，全市小学虽然会面开设了信息技术必修课，但是由于各地开课质量的不均衡，使初一新生信息技术学科基础严重参差不齐。如果在初一上学期不能为“零起点”的学生补齐学科基础，使他们树立继续学习的信心，初中阶段的信息技术教学就不可能全面提高教学质量。我认为在初一第一学期可以安排五个与小学教学相衔接的专题活动（以下简称“活动”），用“分层教学’方案实施差异性教学。