设计学科跨专业教学模式初探

跨专业多职能设计团队是现代设计发展的需求。在此背景下,本文提出了一种设计学科跨专业教学的理想模式,即以课题制为基础,实现教师的跨专业互补、学生的跨专业合作以及教学内容的跨专业整合。并以广州美术学院设计学院为例,分析了在本科教学、研究生教学、设计工作坊及设计项目等相关教学活动中开展跨专业教学的方法和成效。