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| 新课程下信息技术与课程整合“三步走” | |
| 作者姓名： | 季炯 |
| 作者单位： | 季炯（江苏省海州高级中学） |
| 摘 要： | 在以往,由于信息主要来源是教师,学习主要是一个单向传递过程,学生要进行自主学习的限制很多,既便有着先进的教学理念,也很难做到真正意义上的自主学习。而在信息时代,信息呈现多元化、丰富化的态势,在这种情况下,学生自主学习、自主探究才有实行的可能。只有这样,才能真正把新课程理念渗透到教学实践中。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 自主学习 传递过程 教学理念 信息时代 教学实践 课程理念 |
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