刍议《FLASH动画制作》课程教学改革

《FLASH动画制作》是一门实践性较强的课程，在强调学生对动画制作技术原理掌握的基础上，更注重学生实践能力的提高。传统的以系统传授和学习书本知识为教育目标的“五环节”教学模式不能有效激励学生对该课程学习的积极性和主动性，一些教育科研工作者从不同侧面提出了多种教学改革模式，对课程学习起到了一定的促进作用。但是，从该课程的教学现状来看，无论传统的教学模式还是当前的一些革新教学模式，在学生的创新性思维培养方面均有所欠缺。针对该课程的特点和目前教学中存在的问题，从提高教师水平、优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学环节等几个方面，提出了对《FLASH动画制作》课程教学改革的几点建议，探讨了该课程教学改革的必要性与意义。