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| 新课程标准下学案在高中物理教学中的导学作用 | |
| 引用本文： | 程慧.新课程标准下学案在高中物理教学中的导学作用[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(5). |
| 作者姓名： | 程慧 |
| 作者单位： | 重庆南坪中学,400060 |
| 摘 要： | "学案导学"模式是物理教学活动开展的一种行之有效的方法.所谓"学案导学"就是以"学案"为线索,教师引导学生自主学习、合作探究、交流评价的教学过程.它要求教师成为"学生式"的教师,学生成为"教师式"的学生,充分体现"教师为主导,学生是学习的主体"的教学理念.本文将对"学案"在物理教学中的导学作用做具体的陈述. |
| 关 键 词： | 学案导学 科学探究 自主学习 合作交流 |
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