|
|||||
|
|
| 多元教学评价在生物课堂有效教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 黄会丹 |
| 作者单位： | 广州市梅花中学 |
| 摘 要： | 要提高课堂的有效教学,教师需要具有不断反思的精神,而反思建立在课堂教学的反馈上,所以对课堂教学进行评价很重要,生物学九年义务教育大纲中提出的教学目标是多元化的,而教育的对象-学生,也是具有多元智力的人类,这两者都决定了课堂上应该使用多元教学评价,多元教学评价能很好的促进教师的有效反思,促进生物课堂的有效教学. |
| 关 键 词： | 有效教学 多元教学评价 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |