新世纪大学生科学管理能力培养的实施过程与原则

运用目标管理理论来指导大学生科学管理能力培养，可分为培养目标体系的建立，培养目标的明确，培养目标的贯彻执行，执行培养目标的考核反馈等四个环节。应遵循目标完善、过程细化、理论指导、实践考核，师生互动、教学相长，管理灵活、反馈及时等原则。