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新工科背景下物联网专业学生创新实践能力培养
作者单位:
;1.江西师范大学计算机信息工程学院
摘 要:
针对地方高校培养出的学生高分低能现象较为普遍,不少学生不能适应社会需求的情况,提出在新工科教育的背景下,围绕加强学生理论结合实际能力,实现创新能力培养的目标,构建相适应的物联网专业培养方案和教学体系,建立本硕贯通、一体化的相互支撑和有机联系的课程体系,从基本理念、培养方案等各个方面说明创新教育的实践过程。
关 键 词:
创新能力
新工科
物联网
本硕贯通
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