基于学习风格理论的工程教育教学实践

学习风格理论丰富教育者对个体差异的认识,是现代教学方法改革的基础。文章阐述基于学习风格理论的教学研究,对比分析中西方工科学生的学习风格,提出根据学生的风格特点改进课程教学和建设创新虚拟实验室,践行"因材施教"的工程教育理念,以期为工程教学改革和提高人才培养质量提供借鉴。