细分目标的网络安全课程教学方法探索

针对网络安全课堂教学中存在的教学方法单一、学生参与性不足等问题,提出结合课程的特点及知识体系,运用科学的认知与学习理念将布鲁姆分类法和知识维度模型运用到网络安全课程的教学内容设计中,从课堂学习目标、参与式课堂学习和实验、课外实践、成果汇报及知识点5个环节总结设计完整的教学内容。