深层学习视域下的翻转课堂教学设计与实践

翻转课堂突破了传统课堂的时空局限,重构了教学结构,更加突出以学生为中心的教学理念,为学习者深层学习的发生提供了有效途径。文章在把握深层学习内涵的基础上,从宏观、微观两个层面,设计促进深层学习的翻转课堂教学框架,并结合具体课程的实践教学加以应用,试图为学习者的高阶思维能力发展提供可参考的实践方案。