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基于思科网院CCNA课程体系的教师实践能力培养
作者单位:
;1.河北科技大学信息科学与工程学院;2.思科系统(中国)网络技术有限公司公共事务部
摘 要:
从师资培训、校内实践教学、校外项目实战、学科竞赛、认证与就业等方面,分析和阐述教师实践能力在思科网院项目CCNA课程体系中的逐步养成过程,说明其为实现校企合作、提高教师素质提供的有益借鉴和指导。
关 键 词:
思科网院
实践能力
校企合作
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