| 大学英语课堂中直接词汇教学策略 |
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| 引用本文： | 向玲. 大学英语课堂中直接词汇教学策略[J]. 湖南纺织高等专科学校学报, 2007, 17(2): 118-120 |
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| 作者姓名： | 向玲 |
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| 作者单位： | 中南财经政法大学外国语学院,湖北武汉430074 |
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| 摘 要： | 词汇是外语学习过程中的一个重点和难点，根据Nation的词汇能力理论，提出了三条在大英课堂中使用的直接词汇教学策略：联想策略、运用策略和情感策略，以期与同行交流探讨，也对英语学习者减轻词汇记忆负担，提高词汇的学习效率有所帮助。
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| 关 键 词： | 直接词汇教学 联想策略 运用策略 情感策略 |
| 文章编号： | 1671-1181（2007）02-0118-03 |
| 收稿时间： | 2006-12-20 |
Direct Vocabulary Teaching Strategies in the English Classroom for Non-English Majors |
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| XIANG Ling. Direct Vocabulary Teaching Strategies in the English Classroom for Non-English Majors[J]. , 2007, 17(2): 118-120 |
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| Authors: | XIANG Ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | direct vocabulary teaching association strategy application strategy emotion strategy |
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