以科研案例为引导的“可燃气体 燃爆惰化”教学实践* |
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引用本文: | 王金贵,陈发祥,郭 进.以科研案例为引导的“可燃气体 燃爆惰化”教学实践*[J].化工高等教育,2022(3). |
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作者姓名: | 王金贵 陈发祥 郭 进 |
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作者单位: | 福州大学 环境与安全工程学院 |
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摘 要: | 采用科研案例教学法有利于推进科教融合。为提升燃烧学和工业防火防爆课程的教学效果,课 程教学团队建设了可燃气体燃爆的气体惰化大尺寸实验装置,可实现惰化火焰和超压的实时捕捉;以 CO2 惰化甲烷为例,模拟了 CO2 抑制作用下的 CH4 燃爆火焰演化和超压特性,并将该科研案例应用于 课程教学中。实践表明,教学中引入科研案例,有利于学生掌握晦涩抽象的知识点。
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关 键 词: | 实验装置 科研案例 惰性气体 燃爆惰化 |
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