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| “注重空间认知能力培养”的教学方法研究 | |
| 作者姓名： | 杨柯 |
| 作者单位： | 吉林建筑大学建筑与规划学院 |
| 摘 要： | 随着城乡规划学科的不断演进,城乡规划教育越来越趋于综合化,新的发展形势和背景对城乡规划专业的知识、能力、素质和创新性提出了更高的要求.本文主要以设计实践类课程为研究主体,分析传统教学过程中的弊端和问题,明确课程的改革方向和教学方法,针对目前城镇化建设中的现实问题,建立以人居环境为导向,注重城市空间认知能力的培养. |
| 关 键 词： | 人居环境 空间认知 开放教学 城乡规划 |
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