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电工电子技术课程实施全过程性考核实践探索
作者姓名:
陈菁
李明涛
陈媛媛
林国英
韩远飞
作者单位:
1. 青岛城市学院;2. 海口经济学院
摘 要:
在电工电子技术课程中实施全过程性考核,优化全过程性考核方式,可以更全面地反映学生的学习成果。任课教师可以对学生的学习过程进行全面、客观、准确的评价,有助于增强学生的学习自觉性和主动性。实践结果表明,全过程性考核能够激发学生的学习兴趣和动力,提升学生的学习效果和综合素质。
关 键 词:
电工电子技术
全过程性
考核方式
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