装饰图案课程思政建设的实践与探索——以“用扎染感受自然的印记”为例 |
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引用本文: | 张聪.装饰图案课程思政建设的实践与探索——以“用扎染感受自然的印记”为例[J].西部皮革,2024(7):65-67. |
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作者姓名: | 张聪 |
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作者单位: | 金山职业技术学院 |
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基金项目: | 2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“文化自信下的装饰图案案例研究”(2022SJYB2316); |
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摘 要: | 文章以“用扎染感受自然的印记”为例,探索了装饰图案课程在思政教育方面的教学实践,通过将传统民间艺术形式与课程内容相结合,开发系列融合课程思政的教学案例。专业教学与思政教育的有机融合,不仅能够较好地弘扬中华优秀传统文化,还有益于培养学生的民族自豪感和文化自信,从而达到专业技能培养与价值引领完美结合的目标。
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关 键 词: | 装饰图案 扎染 课程思政 实践探索 |
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