关于提高“电路”课程教学质量的思考

目前＂电路＂课程的教学有的学校忽视了习题课的重要作用,把＂电路＂和＂电路实验＂当做两门课程,彼此无联系,不同步,严重影响了＂电路＂课程教学质量和教学效率的提高。本文阐述了＂电路＂课程的讲授课、习题课和实验课各自的教学任务和提高质量的基本举措,以及将其有机结合为一个整体,统一在＂电路＂课程授课计划中的必要性和重要意义,并对习题课、实验课的课时、内容和教学手段提出了初步设想。