论邓小平教育理论的方法论特色

邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，十分关心和重视教育事业。他用全新的思维和方法率论述了教育的许多重要问题，本文从解放思想与中国教育的创新化，实事求是中国教育的科学化，改革开放与中国教育的现代化和国际化，系统整体与中国教育的整合化，现代意识与中国教育的现代化等五个方面，分析论述了邓小平教育理论的方法论特色；指出把握邓小平教育理论的方法论特色，对于深化教育改革，全面推进素质教育，实现教育创新，把握教育发展的方向，具有非常重大的意义。