职业学校数学教育实用性研究

进入21世纪后，现代化建设中的上海需要有更多、更有用的数学，尤其是信息化程度的提高和以数学为基础的工具、设备和技术的大量出现，要求社会从业人员具备更高的数学素养。数学作为职业学校文化基础课程板块中的主干学科，它既是学生学习其他基础知识、专业理论、基本技能的基础，也是今后继续学习、发展的必要条件，更是提高整体素质的需要。职校的数学教育主要是培养学生应用数学的能力，必须突出其应用性。