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分类号
杂志ISSN号
模糊综合评估在大学数学教学中的应用
作者姓名:
崔宏志
龚加安
作者单位:
商洛职业技术学院人文管理系,陕西,商洛,726000
摘 要:
本文讨论了高等数学课堂教学质量评价指标,用层次分析法确定了各项指标的权值,并给出了一个关于课堂教学质量评价的模糊综合评价模型,最后以具体实例说明了该模型的应用方法。
关 键 词:
课堂教学质量
层次分析法
评价指标
模糊综合评价
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