《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题研究与思考

之所以要选择《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题进行研究，并加盟中央电化教育馆全国教育技术研究“十一五”规划重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》总课题，重庆市渝北区笃信实验学校考虑的是从创新教育的理念出发，结合学校的实际情况，深入研究网络教育和传统教育的优势和不足，并整合两者的长处为现代教育服务，使学校的教育教学质量在原有的基础上，取得更大的进步和获得更大的提高。