让电教媒体为语文教学注入新的活力

信息社会的新形势,人才培养的新要求,对语文教学提出了前所未有的新挑战,传统语文课上教师一张嘴一支粉笔的教学模式也受到了来自各方面的冲击。因此,根据语文学科的特点,恰当运用多媒体、录像、投影、录音、音乐等电教媒体,以其直观形象、动态性等特点,可以使学生为之动情、愉快、振奋,充分调动学生的学习积极性。恰当地运用电教媒体,往往可以满足具体教学环境的需要,增加语文课堂教学的生动性和形象性,从而成为文字教材的延伸,升华,并可优化整体教学效果。